文献类型：期刊文献

中文题名：高校课程思政建设“五位一体”分层推进探讨

作者：刘荣增[1];张道庆[1];马勇[1]

第一作者：刘荣增

机构：[1]河南财经政法大学,河南郑州450016

第一机构：河南财经政法大学

年份：2021

期号：11

起止页码：9-10

中文期刊名：河南教育：高教版（中）

外文期刊名：Henan Education

基金：2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(编号:2109SJGLX013,2019SJGLX102,2019SJGLX098)。

语种：中文

中文关键词：高等学校;课程思政建设;五位一体;分层推进

摘要：课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的有效途径,是价值引领、知识传授和能力提升融为一体的有效方法,需要高校相关职能部门、教学院系、教研室、课程组和任课教师共同努力。高校课程思政建设的成效体现在每一门课程上,关键在每一位教师,落实在每个教研室,督导在各个教学院系,保障在学校相关职能部门,是高校五个层面的每一个主体在每一个环节上的实际执行力的最终体现。