文献类型：期刊文献

中文题名：项目驱动的混合教学模式研究与实践

英文题名：Research and Practice of Project-Driven Blended Teaching Mode

作者：张巧荣[1]

第一作者：张巧荣

机构：[1]河南财经政法大学计算机与信息工程学院,河南郑州450046

第一机构：河南财经政法大学计算机与信息工程学院

年份：2022

卷号：24

期号：6

起止页码：160-163

中文期刊名：大众科技

外文期刊名：Popular Science & Technology

基金：河南省教育科学“十四五”规划课题“基于学习分析技术的混合式教学研究”(2021YB0124);河南省科技攻关项目“面向大规模在线学习平台的文本分类模型及应用研究”(202102320287);教育部产学合作协同育人项目“项目驱动的大数据课程教学改革与课程建设”(202101024020);教育部产学合作协同育人项目“人工智能课程教学改革研究与实践”(202101299028)。

语种：中文

中文关键词：项目驱动;混合式教学模式;线上线下;翻转课堂

外文关键词：project-driven;blended teaching mode;Online offline;flipped classroom

摘要：针对大型数据库课程的教学现状和现有教学模式存在的问题,开展基于项目驱动的混合教学模式的研究与实践。文章详细阐述了项目驱动的混合教学模式的设计原则与具体思路,以及具体的教学环节设计。实践表明,该教学模式能够有效激发学生学习兴趣,培养学生的实际操作能力以及知识应用技能,提高教与学的质量。
Aiming at the current teaching situation of large database course and the problems of the existing teaching mode,this paper carries out the research and practice of project driven blended teaching mode.This paper describes in detail the design principles and specific ideas of the project-driven blended teaching mode,as well as the specific teaching link design.Practice shows that this teaching mode can stimulate students'interest in learning,cultivate students'practical ability and knowledge application skills,and improve the quality of teaching and learning.