文献类型：期刊文献

中文题名：虚拟社区内不同群体的知识贡献行为:一项对比研究

英文题名：Knowledge Contribution in Virtual Communities: A Comparative Research between Different Sub-groups

作者：周军杰[1]

第一作者：周军杰

机构：[1]河南财经政法大学电子商务与物流管理学院

第一机构：河南财经政法大学电子商务与物流管理学院

年份：2015

卷号：0

期号：2

起止页码：55-66 110

中文期刊名：管理评论

外文期刊名：Management Review

收录：CSTPCD;;国家哲学社会科学学术期刊数据库;北大核心:【北大核心2014】；CSSCI:【CSSCI2014_2016】；

基金：国家自然科学基金项目(71273265);国家社会科学基金项目(12BJL066);河南财经政法大学2014年度青年学术创新骨干支持项目

语种：中文

中文关键词：知识贡献;虚拟社区;对比研究

外文关键词：knowledge contribution,virtual community,comparative research

摘要：中老年群体正在成为虚拟社区知识贡献的新主体,但不同群体在虚拟社区内的知识贡献行为究竟有何差异目前尚缺乏有针对性的研究。基于社会认知理论,本文设计了关于环境对虚拟社区知识贡献影响的假设模型,使用不同群体的数据对假设进行了验证。分析并解释了年轻人与年长者在机制上的差异,发现线上互动、线下互动作为环境,对知识贡献的影响机制不同;分析了不同群组构念均值得分的差异,发现年轻人在期望收益及自我效能上要强于年长者,但知识贡献差异不显著,说明年长者热心于知识贡献行为,且他们对收益的预期低于年轻人,这对于开发老年人力资源有很好的启示意义。本文比较了虚拟社区内不同用户群体行为的差异,有助于丰富在线知识管理的对比研究,为虚拟社区用户管理提供参考。
Senior citizens are becoming an important group in knowledge sharing in virtual communities; however,there is little comparative research on knowledge contribution in virtual communities among different age groups. Based on social cognitive theory,this paper designs and empirically tests how environment affects different users' knowledge contribution. The empirical results show that the mechanism of how environmental factors( online interaction / offline interaction) affect different age group's knowledge contribution is different;one-factor ANOVA shows that the mean value differences in online interaction,outcome expectation and self-efficacy are different,and the reason and the implication behind these differences are also discussed. This paper subdivides online users into subgroups and examines the characteristics of their behavior,which has both theoretical and practical implications.