文献类型：期刊文献

中文题名：关于大学参与性教学的几点思考

作者：王莹[1]

第一作者：王莹

机构：[1]河南财经政法大学社会学系

第一机构：河南财经政法大学社会学院

年份：2011

期号：22

起止页码：170-171

中文期刊名：学理论

外文期刊名：Theory Research

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：河南财经政法大学2010年度本科教学质量工程专项立项项目:<应用伦理研究>的阶段性成果

语种：中文

中文关键词：参与性教学;主体间性;教学实践

摘要：大学参与性教学是一种建立在主体间性教育基础之上,旨在通过学生的主体参与以发展其主体性的教学观,是大学教育发展的趋势。参与性教学在大学教学实践中的应用不尽如人意,主要原因包括参与性教学对教师知识储备和课堂控制能力的要求较高;对大学生学习投入程度和参与能力的要求较高;对学校图书资料要求较高以及缺乏相应的教学评价体系。