文献类型：期刊文献

中文题名：布鲁姆教育目标分类体系在教学设计中的应用

作者：勾占宇[1]

第一作者：勾占宇

机构：[1]河南财经政法大学国际教育学院

第一机构：河南财经政法大学国际教育学院

年份：2017

卷号：34

期号：10

起止页码：74-76

中文期刊名：新乡学院学报

外文期刊名：Journal of Xinxiang University

语种：中文

中文关键词：布鲁姆教育目标分类体系;教学设计;主动学习;构建知识

摘要：借助布鲁姆教育目标分类体系,教师能够更为准确地把握学生的认知水平,进而合理地组织教学活动。对美国公共管理硕士课程中"战略管理"课程和中国通识教育课程中"国际化课程学习技能与学业生存技巧"课程的教学设计进行比较研究,可以获得通过创新教学方法、教学内容、学习任务、评估方式,全面提升学生认知水平的方法。