文献类型：期刊文献

中文题名：信息时代大学英语课堂教学优化的创新理论和实践原则

英文题名：The Innovative Theory and Practical Principles of Foreign Language Teaching Optimization

作者：代芳芳[1]

第一作者：代芳芳

机构：[1]河南财经政法大学外语学院,河南郑州450046

第一机构：河南财经政法大学外语学院

年份：2020

卷号：0

期号：12

起止页码：179-181

中文期刊名：科教文汇

外文期刊名：The Science Education Article Collects

基金：作者承担的河南省高等教育教学改革重点课题《“一带一路”视域下财经类院校大学英语课程体系与教学内容优化研究与实践》阶段性研究成果,项目编号为2017SJGLX077。

语种：中文

中文关键词：教学优化;创新理论;实践原则

外文关键词：teaching optimization;innovative theory;practical principles

摘要：外语教学的失调现象对传统教学提出了挑战,依靠传统教学理论来解释失调现象的原因并寻求解决途径比较困难。本文分析了外语教学的创新理论——教育生态学理论,通过研究第二语言教学的生态环境、教学生态因子和第二语言课堂教学的相互作用,我们可以优化信息时代大学英语课堂教学。本文在此基础上还归纳了基于教育生态学理论的信息时代大学英语课堂教学优化的实践原则。
The imbalance of foreign language teaching gives challenge to traditional education theory.It is difficult to analyze the reasons and find solutions to the imbalance of foreign teaching.This thesis analyzed the innovative theory of education—Ecology of Education Theory.It is possible to discuss the system of education ecology in the information era by the way of studying the interaction among different education ecological factors.Based on this theory,this thesis summarized several practical principles of optimization of foreign language teaching.